孩子为什么上课老走神，家长应该怎么办？

　　导读：儿童上课走神就是儿童的注意力不能集中在学习上的一种表现。主要表现为：上课不专心听讲，稍有动静就东张西望，人在教室心已经到外面去了。注意力不集中常常是导致儿童学习困难的主要原因。

　　案例：

　　我儿子上一年级了，老师反映他自控能力差，表现在上课、站队时大家都好好的，他突然伸胳膊、踢腿，是无意识的。还有就是上课时他说要上厕所，可上完厕所后在教室外面玩了起来。平时在家玩游戏喊都喊不理。老师上课呢，也不能放下全班孩子去找他，只能后来跟我说让我多教育教育孩子。这该怎么办？真是急死了。

　　孩子为什么上课老走神,导致儿童上课走神的原因是：

　　（1）神经系统发育迟缓：注意力等心理活动的基础是神经活动。神经系统成熟的延迟和大脑功能失调，都有可能导致儿童的注意力不集中，表现为上课时爱走神。

　　（2）个体差异：儿童的气质特征受遗传影响，有的儿童活泼好动，兴趣广泛，做事常有始无终；而另外一些孩子则很有耐心，兴趣专一，喜欢安静。所以，针对儿童的气质特征，老师可以为他多创造一些合理的活动机会，这才是预防儿童上课走神的一个好办法。比如在一节课中间，这种孩子出现坐不住及走神的现象时，老师可以讲一个笑话，或者叫坐不住的孩子起来回答问题，甚至让他上讲台擦黑板活动，活动。这样再进入紧张的学习时，可以使孩子重新专心起来。

　　（3）智力因素：精神发育迟滞可以对儿童的心理活动造成很大的影响，使其注意力涣散，患儿不能理解老师讲话的内容，不能随老师的思路去思考，常表现为爱走神。特别是一些不容易发现的边缘性智力障碍者更是如此。

　　（4）心理卫生问题：也就是一些非智力因素也可以使儿童出现上课走神和学习困难。其主要因素包括：志向、兴趣、毅力等方面，这些都受家庭和社会风气的影响。这类孩子表现为情绪不稳定，焦虑，恐惧及行为和品行问题。如厌学、逃学、说谎、偷窃等；甚至严重的精神疾病上课也容易走神。

　　专家指出，儿童由于受到生理发育、天生气质的影响，个体间的注意力水平是参差不齐的，但是都可以通过提高儿童的自控力来获得改善。

　　总之，家长也要摆正心态。这个阶段的孩子从幼儿园转入小学，是需要一个适应的过程。请换位思考一下，如果是我们能做到课堂上45分钟两手抱臂不动、不走神、不做小动作吗？也不一定能完全做到，所以不要愁，只是孩子适应的过程要比其他孩子长一些。家长可以给孩子做注意力训练，可以像我们在线老师咨询孩子注意力训练方面的事项。

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