家长可以用这5个方法解决多动症孩子听力差的问题

作为家长你每天着急，但A娃是知名“慢启动、难刹车”的群体，你反复发出指令，他充耳不闻，到底是听见还是没听见?很多家长怀疑孩子是不是听力出现问题，但真的到医院检查并没有器质性毛病，如果说孩子没听见，那是不可能，他听见了，但你问那为啥不行动啊?

那是因为ADHD造成的听觉障碍，听觉障碍也称作中枢处理障碍，指的是中枢神经系统在处理听觉信息时出现了问题，但是中枢神经系统是一个庞大的体系，它里面还涉及到了很多功能，比如记忆、语言、注意力等问题。

听觉障碍并不是由于其他高层次的认知障碍、或者其他相关障碍导致的，很多种原因都能导致个体理解听觉信息的能力。部分ADHD群体就存在听觉上的困难，他们都很难理解话语中的意思，或者是记住言语的信息，像这种类型的，他们听觉信息的中枢处理上是完整的。

但是基本都是只听见了声音，没有听见内容。出现这种听的问题，也是ADHD孩子课堂效率低的原因之一。科学家研究表明：人类的大脑发育成长依赖于对听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉、运动觉等感官的刺@激。其中80%的信息的获取依赖于耳朵!“听力”问题不仅仅是一种器质性问题，在A娃身上甚至可能包括心理问题、理解力问题，家长们千万不要不以为意，放在心上、落地实施，这可以说是一件必须立刻启动的事情。

5个办法帮助A娃提高听力水平:

1、给他/她读睡前故事,请他/她复述。

2、使用有声故事书。

3、请孩子帮忙在家里接电话。

4、听一些节奏感的音乐

5、参加一些听觉训练，或者做一些听觉游戏，重建孩子与家长的情感链接。