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案例一:我的孩子今年八岁了,注意力无法集中,做一会儿作业就开始玩起来了。即使是玩游戏都三心二意的,现在变得越来越调皮。我很担忧,以后长大还这样是多可怕啊。
案例二:我女儿上小学三年级,上课注意力不集中,不听老师的话,不爱做作业,成绩下降,我们该怎么办才好?
原因分析:
1.任务意识不强
在学生成长的过程中,家长往往认为学生的一些问题等长大后就会自然解决,但上学以后,发现了很多不良的行为习惯,再想改已经很难了。家长给学生布置任务时,学生任务意识不强,就像没有听到一样,没有任何动作反应,或者是家长的指令没有威慑力,学生认为即使完成不了后果也不是很严重。
2.生理上的问题,主要表现为握笔姿势不正确,手眼协调能力差
学生处于成长的过程中,神经肌肉发育不充分,手眼协调能力也没有得到很好的发展,所以行动比较缓慢,学生小肌肉的灵活性直接决定了书写的速度及质量。有的学生做作业“慢”就是因为他们的小肌肉不够灵活,手指过于僵硬;还有的学生手眼协调能力发展不够,在做作业时频繁地抬头和低头,降低了读写的效率;另外书写错误较多,反复地进行修改,也会浪费不少时间。
3.主动退缩
学生遇到不会的题,不知道先绕过去,而是停在那里,继而出现走神或是等待家长来帮助解决问题等现象,如果家长马上来帮助解决问题,久而久之学生就会形成“有问题找家长”的思维习惯。这样学生在以后的学习中遇到难题就求助,不愿意动脑。
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标签:学习能力,作业拖拉,孩子作业拖拉的原因
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