俗话说：“记忆是智慧之母。”
从小到大我们遇到的凡是成绩好智商高的孩子，记忆力一定不会差。在学习上不需要花费太多力气，就能够比其他孩子记得快。
而有些孩子，学习态度很认真，回家就温习功课，但知识点总记不住;背书很吃力，别人背5遍自己要背10遍;听写一塌糊涂，生字记不住，熟字常写错，作业还总记错。
父母们半夜陪着孩子背书，看着孩子因为记不住课堂里的学习内容，急的哭。既心疼孩子学习辛苦，自己又无计可施。
为什么孩子总是学不会记性差?
其实，记忆包括了“记”和“忆”的过程，孩子诵读是“记”的过程，而把“记”的东西再背诵出来，则是“忆”的过程。
记是存储，忆是提取。
许多父母非常重视孩子记忆能力的训练，这一点是没错的。但在给孩子进行了许多的记忆力训练后，孩子却仍旧会出现记错、记漏、记不住，功课学不会、理解不了等情况。
可以通过这两个办法来提高孩子的注意力
听觉记忆训练
听觉记忆能力是指储存与回忆所听到信息的能力。通俗的说就是记忆口头语言的能力。
听觉记忆好的孩子，能很好的记住老师口头布置的作业，老师所讲的内容记得住记得全，理解能力强，也能很好地完成口算、心算任务。
如果一个孩子听觉记忆能力弱，听到的信息没有“刻”在脑子里，老师提问一定答不上来，考试也一定写不出来。
因此，听觉记忆能力的高低将直接关系到孩子学习的效果。
另外平时也要改掉孩子对问题不搭理的消极态度，一定要追根究底，引导孩子认真听讲。
视觉记忆训练
视觉记忆是指对来自视觉通道的信息输入、编码、存储和提取，即个体对视觉经验的识忆、保持和再现的能力。通俗一点讲，就是孩子看到一个东西后能否回忆起来。
视觉记忆好的孩子对经历的事物过目不忘，对黑板上或教材中的文字与图形，能在看过一遍之后，保持很长时间的记忆。这对于孩子的辨认、思维、理解都有很大的帮助。
视觉记忆弱的孩子，在文字书写、文字阅读与图形辨认等方面也都会备感困难，自然会影响理解力与学习效果。
因此，提升视觉记忆，可以带领孩子玩积木分类，卡片配对，玩拼图，仿画图形，循序排列玩具等，让孩子能快迅回想起任何给定物体、符号的特征，把看到的东西编码、处理，把信息存储到记忆中。
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