什么是学习障碍？儿童学习障碍的表现和特征

　　学习障碍，什么是学习障碍？在汉语中，学习障碍与学习困难是两个经常混在一起的词。在英语中学习障碍为“learning disability”，学习困难为“learning difficulty”。在概念上两者也不完全相同，美国1998年制定有关学习障碍定义草案中对学习障碍界定如下：学习障碍是指在听、说、读、写、推理、数学等方面的获得与运用上出现明显困难的一群不同性质的异常者。这种异常是由个人内在因素引起的，一般认为是由中枢神经系统的功能失衡所致。虽然学习障碍可能与其他的障碍状况（感官损伤、智力低下、情绪困扰）同事存在，但却不是这些状况或影响直接造成的。而学习困难的含义要比前者广泛得多，不仅包括学习障碍，还包括文化刺激不足、社会经济不利、教学不当、管教方式不当以及个人的智力不足、情绪困扰、感官缺陷、身体疾病等各种因素造成的学习成绩不良。

　　儿童学习障碍的表现有哪些呢？

　　一、学习成绩低下。学习障碍的主要症状表现就是学习成绩低下，成绩低下的特点是①障碍的学科成绩低下，与其他科目成绩差距过大。②各学科之间能力表现不一致，而且无法用兴趣倾向来解释。比如语文不错，但数学极差。或者数理很好，但是语文更不上班。阅读能力好，但书写能力极差。③学习也挺努力，结果却不佳。如：读书时只注意插图，却忽略了本文。

　　二、注意力异常。①注意力不集中：无法分辨哪些事该注意，哪些事可以忽略，常常为一点小事而分心。经常做白日梦。②注意力偏差：不能注意重要的目标，反而过度注意力不重要的细微末节。③注意力固著：不能随老师的指引而正确的转移目标。如：老师已经讲到下一行，他却仍在看上一行。详细可以点击下方测评了解自己注意力基本情况。

　　三、记忆力异常。记忆力差，缺乏变通性和组织性。如：无法背诵诗词、课文和英语单词、无法回忆读过的文章，今天老师教的东西懂了，明天却错的离谱。

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