要如何改善孩子出现的读写障碍问题？

读写障碍：指的是在阅读、写字、作文、说话、聆听、做算术等需要读写能力的事情上，表现较常人更为吃力。这种“吃力”，主要体现在以下几个方面：

注意力集中时间短;

看书、读题时无法理解其含义;

形近字不分，例如b/p、6/9、上/下;

文字语言组织能力差;

握笔姿势奇形怪状;

学过的知识点，转头就忘;

听课效率低;

抄写速度慢，经常要看一笔、写一笔……

如果大家发现，自家的孩子身上也经常出现类似的问题，那就要留点神了。因为孩子很可能就有“读写障碍”的问题!不要觉得这种事离自己很遥远，“读写障碍”并不罕见，据耶鲁大学调查，全球约有五分之一的人就受到读写障碍或其他阅读困难障碍的影响。

做好以下3个关键点

1.放慢审题速度，给予“消化”的时间

孩子在看书或者做功课时，可以放慢自己读题的速度。包括考试的时候也是，不要觉得时间紧就加快审题的速度。那样的话，就算读个三遍五遍,可能都还没理解题目，不如慢下来仔细读一遍。在读的时候，大脑要同时思考其中含义，并把重要的信息记录下来。比如关键的人物、数字、条件等等，方便记忆和梳理。这样一遍读下来，基本也就只需要一遍，有用的信息都正确进入自己的脑海。后续答题的话，也能提高准确率。

2.作业完成之后，一定要检查

很多家长会陪着孩子完成作业，并帮助孩子检查。这样的做法，其实对孩子的培养是不利的。在孩子遇到难题时，我们可以引导孩子解决，但主动权还是要交到孩子手中。尤其是检查作业这件事上。作业全部完成后，让孩子自己去检查，自己发现问题，自己尝试解决问题。尤其是对于那些重点、难点，可以多检查几遍。养成这样的良好习惯，孩子才能在未来的学习和考试当中，避免犯下马虎、大意的错误。

3.进行读写训练

由于读写障碍不是视力或者听力的问题，而是大脑发育的问题。所以仅仅靠练习书写和阅读，是很难提高的。没有技巧没有方法地练习，只会造成孩子对于阅读的“恐惧”，让他越来越害怕和厌恶读写。这时候，就需要用专业的读写训练去帮助孩子。读写训练形式多样，例如视觉追踪与精细度训练、手眼协调能力训练、语言记忆力训练，语言理解能力训练、表达与协作能力训练等等。

这些训练方法都可以去尝试，帮助孩子改善读写问题，父母可以自己在家帮助孩子练习，也可以让专业机构来指导，如竞思读写训练，就可以有效帮助那些有“读写障碍”问题的孩子，提升记忆力和理解力，改善阅读漏字、跳行、错字等问题。

“读写障碍”对孩子的影响主要体验在学习中，如果孩子有这类问题，家长一定要重视，及时帮助孩子改善。