为什么一上小学，就会发现孩子有多动症？

在我国，多动症的平均诊断年龄是6~7岁，恰好是孩子上小学的年纪。

为什么一进入小学，是家长察觉孩子有ADHD的高峰期?

很可能是因为小学阶段，多动症会很明显地降低孩子的学习效率和有效学习时间，再加上社交上的行为异常，就会引起家长的注意，从而发现孩子的问题。

多动症各阶段的常见表现

1.学龄前期

这时期的多动症患者主要表现就是多动和冲动。此时孩子大多比较调皮、多动，喜欢插嘴、接话、打人，脾气暴躁，不分场合地吵闹、捣乱等

2.小学阶段

这时候多动症的表现主要是在学业上。因为孩子注意力不集中，上课容易走神，而且作业马虎，所以导致成绩下降，学习困难。

在人际关系上，由于情绪不稳定，且容易发牌气、冲动、任性，和同学不太容易搞好关系，严重的还会出现一些品行障碍，比如说谎、逃学、偷窃等。

3.青少年期

青少年期的多动症患者通常很难集中注意力，即使是说话的时候也很容易走神，社交活动也会比较短暂多变，且阅读能力比较差，缺乏相应的组织计划性，做事情比较拖拉。

4.成年期

成人多动症患者，一般缺乏组织计划性，做事不专心，存在阅读困难，常常无法坚持完成一个项目。行为拖拉、冲动，常草率决定、鲁莽行事，容易爆发情绪问题。

需要注意的是，家长对以上的内容切莫对号入座、过分焦虑，如果孩子有这些表现最多也只是说明孩子可能有多动症的倾向，并不代表孩子患有多动症。

这里也提醒广大家长，学龄前孩子的多动症很不容易识别，因为这时期的孩子本来就好动、没有规则意识。

这个时期多动症状也容易和个性问题相混淆，如多动和冲动会被误认为是活泼、胆子大、不听话，注意力缺陷会被认为不专心。

如果家长高度怀疑孩子有多动症，不要讳疾忌医，科学诊断，为孩子选择正确的治疗方法才是对孩子最大的爱护。