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他到3岁还不会说话,7岁时无法把话大声说出来,9岁不会阅读,这个德国男孩在传统教育下学习数学有困难.他是视觉型学习者,父母让他上特殊学校,他得以按其认知模式被教导,使他开始发挥潜能.
他年轻时学校成绩不好,学外国语文更凄惨,有位老师对他的评语是:"没一样行".外国语文对爱因斯坦一直很困难,写作和与人交谈也一直困扰着他.爱因斯坦的思考过程也和常人不同,他很少用字句去思考,而是先有了想法,在尝试找出字句表达出来.
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